一群孩子在一位老人家門前嬉鬧,叫聲連天。


幾天過去,老人難以忍受。


於是,他出來給了每個孩子25美分,


對他們說:「你們讓這兒變得很熱鬧,


我覺得自己年輕了不少,這點錢表示謝意。」


孩子們很高興,第二天仍然來了,


一如既往地嬉鬧。


老人再出來,給了每個孩子15美分。


他解釋說,自己沒有收入,只能少給一些。


15美分也還可以吧,孩子仍然興高采烈地走了。


第三天,老人只給了每個孩子5美分。


孩子們勃然大怒,「一個天才5美分,


知不知道我們多辛苦!」


他們向老人發誓,他們再也不會為他玩了!


心理點評:


你在為誰而「玩」


這個寓言是蘋果樹寓言的更深一層的答案:


蘋果樹為什麼會自斷經脈,


因為它不是為自己而「玩」。


人的動機分兩種:


內部動機和外部動機。


如果按照內部動機去行動,我們就是自己的主人。


如果驅使我們的是外部動機,


我們就會被外部因素所左右,成為它的奴隸。


在這個寓言中,老人的算計很簡單,


他將孩子們的內部動機「為自己快樂而玩」


變成了外部動機「為得到美分而玩」,


而他操縱著美分這個外部因素,


所以也操縱了孩子們的行為。


寓言中的老人,像不像是你的老闆、上司?


而美分,像不像是你的工資、獎金等


各種各樣的外部獎勵?


如將外部評價當作參考坐標,


我們的情緒就很容易出現波動。


因為,外部因素我們控制不了,


它很容易偏離我們的內部期望,


讓我們不滿,讓我們牢騷滿腹。


不滿和牢騷等負性情緒讓我們痛苦,為了減少痛苦,


我們就只好降低內部期望,


最常見的方法就是減少工作的努力程度。


一個人之所以會形成外部評價體系,


最主要的原因是父母喜歡控制他。


父母太喜歡使用口頭獎懲、物質獎懲等控制孩子,


而不去理會孩子自己的動機。


久而久之,孩子就忘記了自己的原初動機,


做什麼都很在乎外部的評價。


上學時,他忘記了學習的原初動機


———好奇心和學習的快樂;


工作後,他又忘記了工作的原初動機


———成長的快樂,


上司的評價和收入的起伏成了他工作的


最大快樂和痛苦的源頭。


切記:外部評價系統經常是一種家族遺傳,


但你完全可以打破它,


從現在開始培育自己的內部評價體系,


讓學習和工作變成「為自己而玩」。



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