Candy 甜蜜小確幸

我服務的學校今年45週年，它有一個歷史很悠久的附設幼稚園

我女兒也是這個幼稚園的畢業生，

因為我們學校是一個很重視美化的校園，所以這個在大學校園裡的幼稚園

大概是我看過在佔地、遊戲空間、綠地方面皆很大的美麗幼稚園

此幼稚園園長曾經修過我的二門課

所以他請我寫一篇親職教育相關的文章，以便放在給家長看的園刊

我將此篇文章也放上來和大家分享，

並放上我到挪威奧斯陸Gustav Vigeland雕塑公園

拍到與親子關係有關的雕塑品

上圖:每個孩子都是父母的心肝寶貝

上下圖:給予孩子持續的關愛和適時的情緒安撫是孩子安全感、信任感建立的重要因素

你是「愛」他，還是「礙」他?

我問過許多父母，你愛你的孩子嗎?很多人會說：

「當然愛啦!孩子是我的心肝寶貝」。如果繼續問，

你都如何愛你的孩子?很多父母會說：

「我努力工作賺錢都是為了給孩子更好的生活，

我省吃儉用，把最好的都給孩子，

而且，我都是用愛的教育，從來不打、不罵我的孩子，

也盡量不要讓他遇到太多挫折，給他滿滿的愛，

這樣應該算是很愛我的孩子吧!」

這樣是真的「愛孩子」，還是「礙孩子」~阻礙孩子成長?

我們這一世代的父母，

因為受到西方「愛的教育」風潮的影響，

期待自己能用不同於過去父母所使用的打罵教育，

而開始運用愛的教育來教養孩子。

父母能夠給孩子持續穩定的關愛，

對孩子的安全感、對人的信任感和自信的建立，

當然是一件很重要的事。但若只是給予滿滿的愛，

而放棄了管教權，那就是誤解了愛的教育的真正意義，

誤以為愛的教育就是不打、不罵、不處罰、不管的教育。

事實上，

愛的教育主要是強調

多用「鼓勵」的方式增強孩子的好的行為，

不要使用「體罰」做為懲罰孩子的方式，

但不是完全不能使用懲罰。

只是，應該要在一個有愛為基礎的親子關係上，

好好管教孩子，

必要時，由孩子自已承擔其行為的後果作為其懲罰。

例如，當孩子一邊吃飯，一邊玩、一邊跑來跑去，

一頓飯總是吃了很久。

這時候爸爸媽媽可以先「同理」孩子的動機及感受(你一定

覺得玩這個玩具很好玩或你一定覺得跑來跑去很好玩)，然

後再「禁止」孩子的不好的行為(現在是吃飯時間，不是玩

的時間或吃飯要坐在椅子上，不能跑來跑去)，接著告訴孩

子「好的行為」及做好行為後的「好的後果」(吃飯的時候

要好好坐著吃，你吃完飯後就可以玩或你吃完飯後就可以

跑來跑去玩了)。若孩子仍然不聽從，這時，父母可以告訴

孩子：「如果你”選擇”繼續玩，你就”選擇”我把飯和

玩具都收走。如果你”選擇”坐著好好吃飯，你就”選

擇”可以繼續吃飯，吃完後可以玩玩具」。這時父母要確

實執行，讓孩子承擔自己”選擇”行為的後果(這一餐沒飯

吃，也沒有任何其他零食可以吃，必須餓一下等到下一

餐)。在這樣讓孩子自己”選擇”的情況下，通常孩子會比

較甘願接受後果，因為這個後果是自己選的，也很清楚父

母真的是說到做到，絕對不是開玩笑，說說而已。我相

信，下一餐孩子一定會好好的坐著吃完飯。

孩子在不同的年紀，有他必須要發展和學習到的能力，但

有時父母捨不得孩子吃苦及遇到挫折，常常幫孩子做太多

事，而剝奪了孩子自己探索及學會的機會，使得孩子無法

發展出適合他年紀該有的能力。這樣的狀況，常使得孩子

出現類似發展遲緩的狀況。例如：小班幼兒要學習把垃圾

丟到垃圾桶；中班的幼兒要學習自己拿湯匙、穿鞋子；大

班的孩子學習自己穿衣服。但父母如果因為覺得孩子還

小，不捨得他做，或覺得讓孩子做會做不好、太麻煩、花

太多時間。而都幫孩子做了，這樣不僅不是「愛」孩子，

反而是「礙」孩子。孩子可能錯過了很多重要能力學習的

關鍵期，也無法學習到好的生活自理能力及問題解決能

力。前陣子有一個新聞令許多人不敢相信，因為一個離家

住宿的大學生，當房裡的熱水瓶沒水時，竟不知道要如何

處理，打電話回家向媽媽求救，媽媽打電話給孩子的房

東，請求房東幫孩子煮水，在房東拒絕時，這位媽媽再請

房東帶孩子去買水。你可以相信這是一個大學生對媽媽的

求救嗎?看起來比較像是一個小學生會出現的行為。我相

信，沒有人希望未來自己的孩子也這樣吧!所以，請不要替

孩子做太多，阻礙孩子的成長。

上下圖:和孩子快樂遊戲

上圖:但不要是做牛做馬

上 圖:避免只要孩子一哭鬧就妥協